Nous avons finalement rencontré notre nouveau groupe de soutien. Les enfants ont adoré l'expérience et ne cessent de me demander quand nous pourrons y retourner. Le groupe se rencontre aux 2 semaines dans un local appartenant à l'église de Stafford, une ville qui se trouve à 30 minutes de route de chez nous. Il ne s'agit toutefois pas du traditionnel sous-sol d'église. (En fait les sous-sols ne semblent pas exister en Angleterre. Il n'y en a pas dans les maisons ni dans les églises...) Les rencontres se déroulent plutôt dans un édifice qui est situé derrière l'église et qui comprend plusieurs salles avec une cuisine donnant accès à une cours clôturée. Les enfants peuvent ainsi circuler librement et jouer autant à l'intérieur qu'à l'extérieur .
Comme il s'agissait de la première rencontre de la nouvelle année, le but était de déterminer l'horaire des futures rencontres. Les enfants pouvaient donc jouer librement pendant que les parents discutaient des activités à venir. Les enfants se sont naturellement répartis par groupe d'intérêt et se sont amusés pendant 4 heures, ne nécessitant que très peu d'intervention de la part des adultes. Une fois de plus, j'ai été fascinée de voir des enfants de tous âges (0 à 16 ans) jouer ensemble et s'entraider. Audray-Maude s'est vite joint à un groupe de filles qui composaient une chorégraphie dans l'une des salles et Marc-Alexandre a passé la journée à jouer au hockey/bataille dans la cours (Un bâton de hockey est si vite transformé en fusil !).
À chaque rencontre, les parents cuisinent un repas communautaire sur place et tout le monde (Nous étions une vingtaine de familles) se rassemble pour manger. Le groupe se rencontre donc, dans ce local, aux 2 semaines pour faire différentes activités et organise en plus des sorties 1 à 2 fois par mois. Comme j'aimerais que notre groupe de soutien du Québec ait accès à un tel local ! C'est vraiment génial d'avoir une lieu pour se rassembler et créer un sentiment d'appartenance.
J'ai donc eu la chance de discuter avec plusieurs familles et j'ai pu confirmé ma première impression à l'effet qu'il y a définitivement plus de unschooling (qu'ils appellent plutôt Child Led Education) en Angletette qu'au Québec. Évidemment la loi y est surement pour quelque chose. Ici, la loi stipule que l'enfant doit recevoir une éducation qui correspond à son âge, ses capacités, ses aptitudes et ses besoins. On parle ici de lui fournir les outils nécessaires pour vivre dans une communauté. Au Québec, la loi stipule que l'enfant doit recevoir une éducation équivalente à ce qui ce fait à l'école. Ce n'est vraiment pas pareil... Malheureusement le gouvernement de l'Angleterre pense changer la loi et cela à causé tout un émoi dans le monde de l'éducation à domicile. Il y a eu plusieurs manifestations et pétitions mais le calme semble être revenu pour l'instant. Est-ce que le gouvernement laisse retomber la poussière ou a-t-il compris que les gens ne voulaient pas être limités dans leurs droits ? Histoire à suivre...
Pour ceux que ça intéresse voici les recommandations ministérielles de 2007 (Elective Home Education 2007) sur lequel les LA (Local Authority – l’équivalent de nos commissions scolaires) se basent pour « gérer » les familles faisant l’éducation à domicile et l'avis ministériel (Review of Elective Home Education in England) qui a été déposé en juin 2009.
elective-home-education-2007.pdf
review-of-elective-home-education-in-england.pdf
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