Questionnement...

À quel âge est-ce qu'un jeune écrit spontanément sans faute ?  Je sais que plusieurs adolescents sortent du secondaire et font encore plein de fautes alors ce n'est pas de ça dont je parle.  Je m'inquiète plutôt à savoir si ma fille (10 ans) fait encore trop de fautes.  Par exemple, elle connait très bien la règle du pluriel des mots mais ce n'est pas encore rendu un réflexe.  Lorsque je révise ses textes avec elle, elle arrive à se corriger seule si je lui dis combien il y a de fautes ou si je souligne les mots fautifs et ce, peu importe le type de faute.  Elle en est donc capable.  Mais j'ai l'impression que ça lui demande un trop gros effort de le faire systématiquement.  Je l'ai déjà fait travailler avec une grille de correction mais probablement pas suffisamment.  Je vais donc réintégrer ça à la routine.  Mais que puis-je faire d'autre ?

Je ne suis, moi-même, pas très forte en orthographe et en grammaire alors je me demande si c'est génétique !  Chaque fois que j'écris un texte, je dois me relire plusieurs fois et malgré tout, je laisse toujours passer plusieurs fautes.  Je me souviens que j'ai commencé à avoir de bonnes notes dans mes compositions lorsqu'un professeur m'a fait remarqué que mes textes étaient très originaux, bien articulés et que j'utilisais un vocabulaire varié mais que je perdais tous mes points pour les fautes. Comme les examens du Ministère attribuaient la majorité du pointage à l'orthographe et non à l'originalité, elle m'avait suggéré d'écrire un texte rapidement et de passer la majorité du temps alloué à chercher tous les mots dont je doutais l'orthographe dans le dictionnaire puis, de passer la grammaire et la ponctuation au peigne fin.  C'est le conseil qui m'a le plus servi pendant ma scolarisation !

Que pourrais-je faire pour aider ma fille ?  Avez-vous des suggestions ?